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| 关于进行学生劳动实践基地建设管理自查抽查工作的通知 |
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各相关学校：
为了更好地发挥学生劳动实践小基地（素质教育实践基地）对于教育的大作用，加强中小学劳动实践场所（素质教育实践基地）的管理工作，请在9月份进行一次学生劳动实践基地（素质教育实践基地）建设管理工作自查， 12月份市里将组织专家对“市级先进基地”进行考核评估。
自查工作要以指导提高为目标，与学校实施的“营养餐工程”相结合，解决农村学校住校学生吃青菜难问题，发挥基地为教育改革和发展服务的作用；与学生思想教育、品格培养相结合，发挥基地的思想品德教育平台作用；与实践教育活动相结合，为全面实施新课程改革，全面推进素质教育服务的成果和经验上，注重搜集这三方面的典型事例，以便总结提高、研究推广。
自查评估表和总结请各校于9月20日前报区教育局勤工俭学办公室 (同时以电子邮件报ld2131627@163.com).
（自查评估表到莲都教育网上下载）
莲都区教育局勤工俭学办公室
２０10年8月30日
丽水市农村中小学劳动实践场所评估标准
为了深入贯彻教育部、农业部、国土资源部《关于加强农村学校劳动实践场所建设的意见》精神，加快全市农村中小学劳动实践场所建设，推动勤工俭学持续健康发展，特制定《丽水市农村中小学劳动实践场所评估标准》。
一、 指导思想与任务
1．中小学劳动实践场所建设要确立全面为推进素质教育服务，为深化农村教育改革与发展服务，为建设社会主义新农村培养实用人才服务的思想。坚持实事求是、因地制宜的原则，以育人为本，坚持实践性和效益性相统一。
2．农村中小学劳动实践场所建设的主要任务是培养学生热爱劳动、热爱劳动人民、尊重劳动的理念、掌握一定的劳动技能，增强学生服务新农村建设的责任感。努力把劳动实践场所建设成为科技实验、科技示范、实用人才培养和技术信息咨询等一体的综合性基地。
二、 劳动实践场所建设的组织管理
3．学校有劳动实践场所管理机构，有专人负责。
4．有劳动实践场所建设发展规划，并纳入学校整体规划中。
5．完整配套的管理办法和各项规章制度。
6．劳动实践场所财务单独核算，帐目完整清晰，收益使用分配合理。
三、 劳动实践场所的基础建设
7．场所（包括耕地、山林、果园、水塘、养殖场）面积要求达到生均5平方米以上。（每少0.1平方米，扣1分，20分扣完为止）
8．有足够数量、种类的劳动工具和设备。
四、 教育教学管理
9．与学校全面推进素质教育紧密结合，与劳技课和综合实践课紧密结合，执行教学大纲规定，完成学生参加劳动实践计划，安全无事故。
10.有数量充足、综合素质较高的专（兼）职劳技课教师。
11．有教学计划、教案、课表、学生成绩单。
12．参加劳动实践活动，有组织、有计划、有记录、有检查、有总结、有劳动表现鉴定和考核成绩记载。（学生参加劳动实践活动次数至少达到12次，每少一次，扣0.5分）
13．有科研课题，科研成果及应用情况比较突出。
五、 教育效果和综合效益
14．中学生每年掌握1—2项先进农业种植或养殖技术，小学生毕业时了解现代农业生产基本知识。
15．经济效益近三年保持稳定增长。
16．每年要有收益的50%资助贫困生。
17．寄宿制学校蔬菜副食要有20%自给。
具体评估方法如下表：
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